BUBANZA, 9 fév (ABP) – Un bon climat au sein du personnel, remplir convenablement sa tâche quotidienne et une communication permanente sur tout obstacle aux bons résultats, tels sont certains des facteurs qui peuvent contribuer à la bonne réussite des apprenants, surtout aux tests nationaux. Ceci a été évoqué, vendredi le 6 février 2026, dans une séance d’échanges d’expérience pédagogique entre le personnel enseignant des Lycées Bubanza et Bukinga. Les autorités de ces deux écoles se sont fixé l’objectif d’un taux de réussite de 100% à l’examen d’État de l’année scolaire en cours, a-t-on appris sur place.
Selon le directeur du lycée Bubanza, Jean Marie Christophe Minani, cette séance d’expérience a été motivée par le fait que cet établissement qui, jadis, enregistrait de bons résultats dans les examens nationaux, traverse, depuis quelques années, une période marquée par des résultats peu satisfaisants à l’examen d’État. Le taux de réussite était de 43,37% l’an dernier.
Minani a indiqué que le choix du lycée Bukinga a été guidé par le fait que cette école enregistre de très bons résultats à l’examen d’État depuis plusieurs années. L’année passée, le taux de réussite a été de 91,04%. Au cours de cette séance d’échanges d’expérience pédagogique, les facteurs à la bonne réussite qui ont été soulevés sont, entre autres, le respect du règlement scolaire et autres textes régissant l’école, l’accomplissement convenable de sa tâche, l’organisation de plusieurs tests de direction, l’adaptation de la méthodologie à la pléthore des élèves, éviter tout monnayage des points.
Les deux responsables ont, également, évoqué le travail synergique de tous les acteurs.
Salvator Niyonzima, directeur du lycée Bukinga, a sollicité la création des groupes WhatsApp pour les enseignants des mêmes sections, afin de poursuivre l’échange d’expérience. Signalons que cette séance a débuté par un match amical de football entre enseignants des deux lycées