• dim. Oct 13th, 2024

ABP - Agence Burundaise de Presse

Grenier de l'information au Burundi

Le manque de matelas de trop est l’un des défis qui hantent l’ETS Kamenge

ByAdministrateur

Oct 2, 2021

BUJUMBURA, 28 sept (ABP) – A la veille de la célébration du jubilé de diamant de 73 ans de l’école technique secondaire (ETS) de Kamenge, la direction de ladite école a organisé vendredi le 24 septembre 2021, une journée portes ouvertes pour exposer l’état des lieux de cette école, avec un accent particulier sur la formation et sur les défis enregistrés à cette école.

Selon le directeur de l’ETS Kamenge, Jean Bosco Nzitonda, ces défis sont l’insuffisance des matelas, les ustensiles de cuisine qui sont vétustes dont les mouvelos, les latrines des élèves qui ne fonctionnent plus suite à la vétusté, la coupure de l’eau à certains jours et autres.

Cette journée permettra aux partenaires et aux de cette école, aux amis, aux parents des élèves et autres à trouver des solutions à certains des défis énumérés.

Selon toujours M. Nzitonda, l’école enregistre déjà 2984 élèves pour l’année scolaire 2021-2022, l’effectif qu’il juge élevé par rapport aux autres écoles du pays.

Comme l’école détient six ateliers pour les travaux pratiques, on s’arrange à ce que ces élèves soient classés dans des groupes afin que tout le monde puisse mettre en application les théories apprises en classe.  M. Nzitonda a souligné que l’école n’a pas de souci en ce qui est du matériel pédagogique dont les livres pour les élèves et les enseignants. Concernant le personnel enseignant, les enseignants permanents qui sont au nombre de 85 et huit vacataires sont suffisants, selon lui. Il a signalé que le taux de réussite à l’examen d’Etat a été de 49% en 2019 et 46,64% en 2020.

Les travaux de cette journée ont été clôturés par une visite des différents ateliers à savoir l’atelier d’électromécanique, d’électricité, d’informatique de maintenance et des télécommunications où les techniciens ont montré aux visiteurs comment les machines qui s’y trouvent fonctionnent.