KARUSI, 4 mars (ABP) – Le Conseil pour l’éducation et le développement (COPED) a remis, jeudi 3 mars 2022, à l’ITAB Karusi, via le projet Enseignement technique agricole pour l’employabilité (ETAPAE), un don d’équipements consommables et non consommables d’une valeur d’autour de 228 millions de francs burundais. Ce don est constitué par 380 matelas, 110 bancs pupitres, un théodolite à station totale, un hachoir à viande, un extracteur de jus, un incubateur couvre-éclosion de 2000 œufs, un tour pain et autres.
Cette activité a été rehaussée par le directeur général de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et des métiers, M. Nestor Niyonzima. Il a signalé que les réalisations de l’ETAPE entrent dans le programme national de l’éducation. Le « développement d’un capital humain » par un enseignement technique révolu, les centres de formation professionnelle et les métiers est une priorité pour le ministère en charge de l’éducation selon Nestor Niyonzima qui pense qu’un appui lié aux infrastructures et aux équipements est aussi une priorité.
Recevoir des partenaires aux développements un tel don constitue un plaisir pour les bénéficiaires directs et indirects, a fait remarquer M. Niyonzima.
Il a demandé aux autres partenaires d’emboîter ce pas louable. Il a invité les élèves à en profiter pour améliorer les compétences scolaires et à bien gérer ce patrimoine. Il a demandé au personnel enseignant de prendre soin de ces équipements pour le rayonnement de l’école.
A son tour, le directeur de l’ITAB Karusi, Désiré Hakizimana, a fait savoir que la population scolaire compte 490 apprenants, 25 enseignants et d’autre personnel.
Autrefois soutenue par la FAO en tant qu’une école sous tutelle du ministère en charge de l’agriculture, aujourd’hui dans les mains de celui de l’éducation et de la recherche scientifique, l’ITAB Karusi se trouve en besoin significatif mais bénéficie des appuis de certains intervenants qui n’arrivent pas à étancher sa soif. Il a profité de cette occasion pour remercier le projet ETAPE sans oublier l’IFDC, la coopération belge et autres intervenants.
Le projet ETAPE a aidé à diagnostiquer d’abord l’école, à renforcer les capacités des enseignants et du personnel dans plusieurs domaines, et à aider dans la planification d’affaire de l’école avant d’entrer dans l’appui proprement dit dont la communauté de l’école éprouve une grande satisfaction, a mentionné, le directeur de l’ITAB Karusi.